Penelusuran Literatur Sistematik & Konstruksi Kerangka Teori
Semester 5 | Periode 1 | Minggu 3-4
Dr. dr. Budi Siswanto, Sp.OG., Subsp. Obginsos., SH., S.Kom.
Kerangka teori adalah "kompas" penelitian Anda. Modul ini membimbing Anda membangun argumen logis yang menghubungkan determinan sosial dengan luaran klinis. Anda akan belajar beralih dari sekadar membaca literatur menjadi melakukan sintesis kritis untuk memvalidasi mengapa hubungan antara variabel yang Anda teliti benar-benar terjadi dalam konteks kesehatan reproduksi yang kompleks.
Setelah menyelesaikan modul ini, peserta didik mampu:
Menggunakan strategi pencarian terstruktur dengan operator Boolean untuk menemukan literatur yang relevan, komprehensif, dan berkualitas tinggi dari database peer-reviewed.
Menilai kualitas metodologis studi terdahulu menggunakan instrumen terstandarisasi untuk memastikan hanya bukti yang valid yang digunakan dalam konstruksi kerangka teori.
Membangun visualisasi logis yang menghubungkan variabel penelitian dengan dukungan teori, menunjukkan mekanisme kausal yang mendasari hipotesis.
Gunakan formula berikut untuk menyusun strategi pencarian yang komprehensif:
Topik: Pengaruh akses transportasi terhadap pemanfaatan ANC di daerah kepulauan
"maternal mortality"pregnan* mencari pregnancy, pregnancies, pregnantSetiap studi memiliki keterbatasan metodologis. Critical appraisal membantu Anda:
CASP menyediakan checklist terstandarisasi untuk berbagai desain studi:
Akses CASP Checklists: https://casp-uk.net/casp-tools-checklists/
Gunakan kerangka WHO tentang Determinan Sosial Kesehatan untuk memperkuat argumen mengapa variabel-variabel tersebut saling berhubungan:
Referensi: WHO Social Determinants of Health
Buat Log Pencarian yang mencatat:
Format: File Excel dengan sheet terpisah untuk: (1) Search Strategy, (2) Screening Log, (3) Included Studies Summary
Susun Bagan Kerangka Konseptual menggunakan perangkat lunak visualisasi:
Konten wajib:
Format: Dokumen Word, font 11pt (Times New Roman/Arial), spasi 1.5, margin normal, panjang 1.500β2.500 kata (tidak termasuk bagan dan referensi)
1. Bagaimana Anda memastikan bahwa variabel moderasi (misalnya: tingkat pendidikan ibu) telah terwakili dalam kerangka penelitian Anda?
Petunjuk: Pertimbangkan apakah literatur menunjukkan bahwa efek variabel independen terhadap dependen berbeda pada subkelompok dengan tingkat pendidikan berbeda. Jika ya, pendidikan dapat berperan sebagai moderator. Pastikan kerangka Anda secara eksplisit menunjukkan interaksi ini dan bahwa metode analisis Anda (misalnya: stratified analysis atau interaction term dalam regresi) dapat mengujinya.
2. Dalam literatur yang Anda baca, apakah ada temuan yang kontradiktif (hasil penelitian A berbeda dengan B)? Bagaimana Anda mensintesis keduanya?
Petunjuk: Kontradiksi dalam literatur bukan kelemahanβia adalah peluang untuk analisis yang lebih mendalam. Pertimbangkan: apakah perbedaan disebabkan oleh konteks populasi yang berbeda, metode pengukuran yang berbeda, atau variabel konfounding yang tidak dikontrol? Sintesis yang baik mengakui kontradiksi, mengeksplorasi penjelasannya, dan mengidentifikasi kondisi di mana masing-masing temuan mungkin berlaku.